《山顶的海风·胥得意》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

本题考查学生对小说的综合赏析能力。此类题目考查，往往涉及文章内容主旨、艺术手法、情感抒发、结构思路等各个方面，答题时一定要通读文章，在文章中找到选项对应的内容，仔细分析比照，判断正误。本题要求选出“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，A项，“通过只言片语表现了生活在高原上的人们的质朴天性和乐观态度”有误。从文中来看，“但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子”“阿爸没有阻拦他，只是问：‘难道不是海军你就不想去了么？”’。如果说“大海”象征人们走出家园了解外面世界的梦想的话，草原上的“海子”就是现实世界，描写爷爷和阿爸主要突出草原上人们对生活家园的热爱，对现实生活的满足。故选A。

【2题详解】

本题考查学生把握分析作者写作意图能力。解答此类题，要通读文章，正题把握文章内容大意，在此基础上结合文章内容，根据文章主旨，分析作者穿凿意图。本题问的是“小说中‘海子’‘大海’的寓意是什么？两者交替出现有何作用”，答题时，首先找出文中写“海子”和“大海”的内容，如“他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子”“罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海看”“罗布想要去看大海”“罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海”，从这些内容可知，“海子”是藏区和草原人民生活的家园，是现实生活的象征，而“大海”是罗布的梦想，是罗布想要走出高原了解外面世界的梦想；文中罗布想要去看海，于是参加了海军，结果在新兵训练营的时候，罗布“隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声”，等到下连队的时候，“汽车越走离海的方向越远，最后停在了一座山顶的雷达站前”，在罗布的世界里，现实和梦想擦肩而过。“海子”和“大海”的交替出现，就暗示了现实和梦想的冲突。解答本题，考生需要先找出“大海”和“海子”的内容，分析“大海”和“海子”的象征意义，再结合罗布追寻梦想的足迹分析二者简体出现的寓意。

【3题详解】

本题考查学生分析小说结尾艺术效果能力。解答此类题题，学生需要先明确文章结尾的形式，明白尾段的内容，然后从小说人物形象、结尾特色、情节结构、文章主旨等几个角度作答。本题题目要求学生简析小说最后一段的艺术效果。答题时，首先分析把握尾段的内容，“山上的风确实像是海风。因为风正一下一下吹拂着罗布和站长帽子上的飘带”，这一段以一个充满诗意的画面收尾，属于景物描写段落，写景段收尾往往有意蕴悠远的效果。这一段景物描写写了山顶的风、罗布和和站长海军帽子上的飘带，突出了军人的崇高形象；罗布和站长最初的梦想都是走出草原。走进外面的世界，但现实却与他们所想有一定的距离，但是他们依然在坚守着自己的工作岗位，在离大海100公里的山头上，他们听到了“海风”，当“雾气漫上来了，整个山谷云雾涌动”，他们看到了“大海”，他们在这距离大海100公里的大山山顶的雷达站看到了自己的“梦想”，小树的结尾深化了小说的主题，讴歌了当代军人服从命令、忠于职守、无私奉献精神。小说的标题是“山顶的海风”，而尾段写到罗布和站长在山顶听到的风，他们感觉这风“确实像是海风”，篇末电梯，让小说浑然一体，结构完整。

【点睛】小说结尾的设题方式有如下几种：这篇小说结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。谈谈你多这篇小说结尾的看法。有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好？为什么？从如下几个角度分析理由作答。情节角度：①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。②与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/基调一致。主题角度：深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露……）。手法角度：戛然而止，给人极大的想象空间，耐人寻味。情感角度：悲剧性结尾，（与……形成强烈的对比）震撼人心，有极大的感染力。喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。比如本题，学生可以从人物形象、情节结构、文章主旨几个角度，结合具体内容进行分析作答。