《把灯光调亮·张抗抗》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。“她的手抖了一抖，手机从掌心滑出去，落在一堆高高码起的书上。她站在窗口一动不动，肩膀轻轻地抖动起来，身子开始战栗”，“抖”“战栗”“捂”等一系列动作、细节描写精准；“她站在窗口一动不动，肩膀轻轻地抖动起来，身子开始战栗。她伸出双手捂住了自己的脸，手心很热很烫，忽然又变得凉湿，泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来”，神态描写逼真、生动；“她终于哭出了声，惊喜的抽泣，在晴天的阳光里，如急骤的阵雨一样砸下来……”，把“抽泣”比作“急骤的阵雨”，比喻精当；运用以上描写艺术生动形象地写出了身陷困境中的卢娜获知喜讯后的惊喜、激动的内心世界。

【2题详解】

本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。“忽然，她听见了轻微的响动，只见门口进来了几个年轻人。他们轻手轻脚在书店里像影子一样移来移去，然后拿出手机，速速拍下了书的封面，动作快得像做贼一样。卢娜迅速作出了判断：这几个人虽然不是偷书的，也和偷书差不多。他们在书店选好自己喜欢的书，然后转身回家上网去买”，可知卢娜淳朴善良；“她相信，一家书店，就像一座城池的瞭望塔，走进书店登上塔顶，望得见远处的来路和去路”，可知卢娜有脆弱但终坚强；“这么一想，我的眼泪又流下来了——不对!不是知识改变命运，是文化!不对，文化也不一定能改变命运，但可以改变人!我不再是那个高考落榜的自卑女孩，我活得对人有用，我充实、我知足……”，可知卢娜不忘初心，执着坚守；“这么多年，书本没有改变我的命运，但改变了我。我办了明光书店，我的书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运……”，可知卢娜信仰崇高而坚定；“卢娜，我晓得你开书店十多年，没一天好日子过。但是，假如你从此不开书店，恐怕就活不成了”，可知卢娜满怀希望，精神充实。

【3题详解】

本题考查对小说叙述视角的效果的掌握能力。小说的叙述视角有两层含义，一是叙述者的叙述视角，也就是作者的叙述视角；一是人物的叙述视角，即小说中的人物的叙述视角。前者，主要表现为人称的变化，即第一、二、三人称的叙述视角；后者，就是小说中从某一人物角度看人看事。小说的叙事视角的选取，同样是为情节、人物、主旨服务，解答时要扣紧这几点；还要注意叙事角度的选取目的是为了让读者接受与联想，更好地调动读者的参与感受。“忽然，她听见了轻微的响动，只见门口进来了几个年轻人”“她相信，一家书店，就像一座城池的瞭望塔，走进书店登上塔顶，望得见远处的来路和去路”“我从文化局回到店里，已近中午。从街上的灯具店里，我买了一盒40瓦的灯泡——把灯光再调亮一点”，巧妙切换叙述人称，小说前面大半部分用第三人称叙述，叙述自由、冷静；最后五段切换为第一人称叙述，显得真实、自然、亲切；“没敢告诉老公，今天她的心情特别沮丧，是因为下午书店里，来过一个人”“水电火电风电核电，只要线路没有被毁坏，我想，灯光总归会重新亮起来的吧”，可知用第三人称叙述时，叙述节奏沉重、压抑；用第一人称叙述时，叙述节奏轻松、欢快；“去年冬天一个下雪的日子，她独自守着冷清清的书店，望着窗外飘飞的雪片，忽然觉得那一片片白雪就像撕碎的书页，被一双巨手抛甩出去，纷纷扬扬落在湖里河里，雪花淹没在浪花里，不见踪影……”，可知以时间顺序展开叙述，在顺叙中穿插几处补叙；“她的手抖了一抖，手机从掌心滑出去，落在一堆高高码起的书上。她站在窗口一动不动，肩膀轻轻地抖动起来，身子开始战栗”，可知在简练的叙事中加入多样化的人物描写，形象、传神、逼真；“街上的行人对‘明光书店’不肯多看一眼，更不愿多走一步踏进书店，卢娜对此已经见怪不怪”“隔着一条街、隔着几道墙，我看见‘明光书店’四个字，在夜空里通体透亮”，可知小说以“明光书店”为主要叙事场景，以书店的命运变化串联人物故事，使情节集中，人物形象鲜明，反映了作者对当下实体书店现状的忧思。

【4题详解】

此题考查标题含义及个性化阅读探究的能力。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答。答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从小说的文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可。从她一开始因为费电费，觉得“看见了天花板上前些天刚刚新换的灯泡，心里突然一阵刺痛”，到得知书店获得政府支持基金后“买了一盒 40 瓦的灯泡--把灯光再调亮一点！她要让明光书店的老顾客们，老远就看到书店的灯光”可见，“灯光”在此处是指人在困境中的希望，指引她走出困境。“把灯光调亮”表层意思是为顾客提供光明的读书、购书环境，表现了卢娜人性的温暖，暗示卢娜忠于理想、执着不弃、乐于帮助他人的美好品质；“老顾客们，老远就看到书店的灯光。这么多年，书本没有改变我的命运，但改变了我。我办了明光书店，我的书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运”可见，书使人心充满希望，灯光是人生路上的指引，象征着书籍和知识改变人生；“灯光”是一条行文线索，听见新区的消息觉得灯光刺眼，得知书店有基金支持决定调亮灯光暗示着她心情的起伏，含蓄地暗示了卢娜的也是作者的心愿：希望实体书店越来越红火，给人们带去越来越多的知识与文化。

【点睛】关于小说阅读需要：1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。