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第10章 轴对称、平移与旋转《平移的特征》说课稿
三、预见的问题
1、平移的两个特征中，对应线段可能在同一条直线上。
2、对应点所连的线段可能在同一条直线上。
3、活动三平移的作图实际上是平移特征二的应用，有部分同学可能不会过一点画已知直线的平行线。
四、突破的方法：
1、问题1、2的学生可能受给定图形的限制，只考虑到一般情况，而没有考虑到特殊位置。这时通过提问对应点所连的线段一定平行吗？引发思考，同时利用几何画板进行动画演示，直观形象。
2、问题3采用了分层教学的方法，不会的同学集中到黑板前，教师示范演示，会画的同学完成后面的练习题。满足不同层次学生的需求。
3、本节课借助几何画板进行动态演示，把复杂的数学问题变得简明形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。