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PPT展示只有上半身的木偶图片，师描述木偶T：I have a puppet.He has a head.
PPT播放木偶哭泣的声音，引出新单词教学。
Presentation:
Words learning
（1）课件展示有腿的木偶图片，教学单词：leg（播放音频）师引导生说出leg的复数变化。
（2）以同样的方式教学单词：knee、finger、foot、feet。（特别强调foot的复数形式feet）
PPT总结所学新单词。
（4）播放课Let’s
learn 录音。
（5）Games：快闪单词、魔法眼睛。
2、Sentences learnin
（1）教学句型：I have...
(2)教学句型：He has...（3）教学句型：She has...
(4)PPT展示所学单词图片，师教学句型。如：He/She has two feet.
升降调跟读单词和句子，问候木偶，模仿读音，形象记忆。
请单个学生用句型He has…描述木偶，复习身体部位单词。
生猜测木偶为什么会哭。
跟读新单词，模仿读音。
开火车读单词。
生带动作读单词
生看PPT图片齐读单词。
生小组内自由读单词。
小组PK读单词。
生跟读Let’s learn部分新单词。
生齐读单词。
生抢读快闪单词、抢答单词。
生跟读句型，在师的引导下用新句型造句。
生跟读句子，齐读句子。直观形象?，木偶模型吸引学生注意。激发学生学习英语的兴趣。
复习旧知，为本课做铺垫。
通过听音模仿帮助学生养成良好的发音习惯。