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2、能听懂、会读A部分课文。
难点：能认识、说出身体部位单词的复数。
教学准备
课件、单词卡片、人物图、白纸、水彩笔
四、教学步骤
Step 1 Warm-up
English song: The Bath Song
【设计意图】通过歌曲开场热身，复习所学身体部位单词。
Step 2 Presentation
黑板上展示一个全身的小女孩，旁边把身体部位的单词摆放在一起。
学生上台把单词贴到相应的身体部位并读出单词。
2、引出单词的复数，如：eyes, ears, hands, fingers, legs, feet。
3、引出并操练句型She has...。
4、情感教育：保护自己的眼睛、保护自己的身体。
【设计意图】将身体部位与英语单词相连，一是进一步复习所学单词，考查学生对单词音义的掌握。二是引出单词的复数形式与句型She has...，两者相结合的进行操练和巩固。
Step 3 Text
Lead-in
拿出木偶，引出单词puppet。
T: I have a puppet.
Is it nice?
操练play with、Can I play with it?
T: Do you want to play with it?
S1: Can I play with it?
T: Sure. Here you are.
听课文录音，填空。
He has_______________.
He has_______________.
He can_______________.
看课文视频。
听读课文。