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一、情景导入 Step1.Greet each other and lead-in.
1 How many people are there in your family?
2 Who are they?
向老师问候，并且回答老师的问题。
活跃课堂气氛，使学生快速进入本课的学习内容。激发学生的学习兴趣。 新授
任务1、
学习新单词、新短语Step2 Present
Task 1 Look at the photo of family and teach new words and phrases.
Businessman n. 商人 Weekend n. 周末
Together adv. 一起
Others pron. 其他人
Hard adv. & adj. 努力；艰难
on weekends 在周末
play football 踢足球
be close to 与……亲近
be ready to 准备做…
1看课件中的全家福照片，复习有关家庭成员的英语单词。
2学习本节课要讲授的新单词和新短语。完成任务一。
营造课堂情境，点出本课要探讨的一个重要问题
复习有关家庭成员的单词，为学习家谱做准备。
能激发学生的学习兴趣，营造和维持学生学习过程中积极的心里氛围。
任务2、学习课文第一部分
Task 2 Teach part 1, then let students answer the questions
(1 )Does Li Ming’s mother have any brothers or sisters?
(2) Does Li Ming’s father have any brothers or sisters?
(3) How many aunts and uncles does Li Ming have?
(4) How many cousins does Li Ming have?
1听第一部分的录音，
2阅读课文中的第一部分家谱，
3回答有关第一部分的问题。完成任务二。