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师梦圆初中英语教材同步冀教版七年级下册Lesson 30 Writing an E-mail in English下载详情

冀教2011课标版(衔接三年级起点)《Lesson 30 Writing an E-mail in English》新课标教案下载-四平市优质课

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(3)情感态度目标:学会用英语写电子邮件,与别人友好交往。

教学重点和难点

教学重点:引领学生掌握与本课有关的词汇和句型。

教学难点:学会运用所学的语言项目用英语写电子邮件。

二、教学准备

录音机, 图片及多媒体课件.

三、教学流程示意

Class opening→ Lead-in → New-words learning(夯实基础) →Practice(掌握重点)→Making suggestions(突破难点) →?Discussion(训练语言运用能力) →Writing(能力提升) →?Summary and Homework (Class closing) 七、教学过程

Step 1. Class opening

1) Greet the students in everyday English.

2) Duty report

【设计说明】

通过问答创造机会让学生灵活运用学过的知识,锻炼他们的听力水平、口语能力和表演能力。

Step 2.Lead-in & presentation

教师用多媒体播放一些图片,提问Do you want to have a pen pal abroad? 激发学生的想象,然后让学生用英语表达自己的想法。 男女生比赛,看哪组学生说得多,说得好。

【设计说明】

使用多媒体课件导入直观、生动,能吸引学生的注意力,有助于激发他们的学习兴趣。男女生比赛,可以激发他们的竞争意识。

Step 3. New Words Learning

呈现相关图片,讲授新单词,训练学生的拼写能力,使他们熟练掌握这些单词。

【设计说明】

此环节的设计目的有两个:一是让学生尽快进入学习状态,同时通过他们熟悉的内容引出新单词:二是通过单词学习活动,巩固了学生对单词的拼写。

Step4. Listen and judge true or false

教师用课件呈现以下内容,让学生在听完课文后作出判断:

1.Jessica is from Canada.

2.This is Wang Mei’s second e-mail to Jessica.

3.Wang Mei has no brothers or sisters.

4.Wang Mei wants to have some more English-speaking friends.

5.Wang Mei sends a photo to Jessica in her e-mail.

教师先让学生自己判断,之后再听一遍,确定答案。然后老师给出正确答案,并对错误的句子进行更正。

【设计说明】

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