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Skills: i. language skills: listening, reading, speaking and writing in the context of travelling; Consolidating the use of adjectives in real-life contexts
ii. survival skills: analyzing, comparing and making the best choice about travelling
Culture: Description of two world-famous cities in England; The longest railway in the world
Strategy: Learn to complete a mind map and use it
重点
形容词最高级的形式及表达功能，出行方式的表达。
突出
通过认读、圈化、在语境中查找并理解。
难点
对个别形容词的读音；
基于语境下的正确使用形容词的三种不同形式；
运用形容词最高级对不同出行方式分析比较，并制定可行的出行计划。
易化
借助样例提取常用的表比较的用法，或做模仿练习；
策略
Task-based approach, contextual method
方法
Use data to compare and analyze
媒体
PPT，OHP, leaflet
教学过程设计：
教学环节
教 学 活 动
Stage 1
Revision
&Warmer
Step 1
Warming-up
教师
活动