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2、能综合运用所学的语句进行交际。
Horse can run.
Rabbits can jump.
Can a horse run?
教学难点：
能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
教学准备：
录音机和磁带，课件.
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greeting
T: Hello, boys and girls! How are you today?
2.师生同唱“Old MacDonald Hand a Farm”。（可以边做动作边唱）
Step 2: Presentation
1、用张贴画出示本课主题图.
T: What’s this?
T: It’s a horse/rabbit.
2、学生模仿读音，找同学领读，分组读。
依次学习: a. Horse can run.
b. Rabbits can jump.
c. Can a horse run?
鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，直至读熟。
Step 3: Teacher-student interaction
1. Game
a. Quickly answer.（快速抢答）
b. Guessing words.（猜动物）
2.小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。
—What animals can _____ ?
—_____can_______.
Step 4: Classroom tests