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过程
与方法
能听懂、会说、会读本课词汇。
能在实际生活中灵活运用所学功能句：Would you like some..?并能作出相应回答。
情感态度与价值观
通过多种形式的教学活动。激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的主动性，养成大胆说英语的习惯。
教学重点
能听懂、会说、会读有关食物的词汇
教学难点
能正确运用句型：Would you like some...?Yes,please./No, thanks.
教 学 过 程
设计意图
Step 1 Class Opening(5 minutes)
1 Greeting
2 Sing a song:“eat and drink.”
3 Review
T:Boys and girls!现在，老师想给大家一个惊喜！你们想不想啊？
Ss:Yes!
T:(老师戴上厨师帽，穿上围裙！）hahaha!Am I a teacher? NO. NO. NO. I am a cook.
T:今天，我给大家准备了很多好吃的、好喝的东西。Are you hungry?
Ss:Yes!
T:现在，我要上菜了。OK？
Ss:OK！
T:我的第一道菜！Aha!What’s this?
Ss:Fish!(复习fish）
T:yes!Hmm..It’s delicious!
Step2 New Concepts(30 minutes)
Noodles
T:Look!What are these?(出示面条的单词卡片）They are noodles. Do you like noodles?
Ss:Yes!