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2、过程和方法：
在图片、手势的帮助下理解句子意思，并能口头运用句子表达自己的感情；能听懂简单的要求并做出适当的反应。
3、情感目标：
通过生动的图画，激发学生的学习兴趣，同时培养学生的参与意识与协作精神。
二、教学重点：
1、句型：Would you like some_______?? Yes , please或No ,thanks.
2、有关食物的生词:dumplings noodles soup rice.
三、教学难点 ：
根据情景，进行模拟交际。
四、教学准备
单词卡片、图片、课件
五、教学过程
Step 1 Warm-up and Revision
（1）、 Hello ! Boys? and? girls ! How are you？
Yes !? you? are? very? good today ! Sit? down , please !
（2）、Let’s sing。Eat and drink. OK?
I am hungry. Now I eat. Hungry , hungry,rice and meat.
I am thirsty. Now I drink. Thirsty ,thirsty, juice and tea.
Well .Very? good ! Next，
(3) Let’s chant。
Hungry, Eat,
Hungry, Eat,
I am hungry. I want to eat.
Thirsty, Drink,
Thirsty, Drink,
I am thirsty. I want to drank.
Yes !? you? are? very? excellent? today !
(4)复习所学单词table food eat drink
【设计意图：通过单词图片读单词，让学生回答教师问题，放松心情、活跃课堂气氛、既复习旧知识、又为新知识的学习做好铺垫，联系前课的内容，指导学生温故而知新。】
Step 2 Presentation