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(1)掌握词汇:noodles, dumplings, soup, rice
(2)能理解和口头运用句型：Would you like some …?? Yes, please. / No, thanks.
过程与方法
(1)能听懂、会说、认读和书写本课词汇,初步学习用自然拼读的方法识读和记忆单词。
(2)能在实际生活情境中灵活运用本课所学功能句型进行简单对话。
情感态度与价值观
通过本课的学习,让学生知道在现实生活中怎样接收或拒绝他人的邀请,注意用餐中的礼节,做个有礼貌的好孩子。
重点
食物词汇的识读、记忆与拼写。
难点
对本课功能句型的正确与熟练运用。
教学 用具
PPT课件、食物图片、奖励卡片
教 学 过 程
教师活动
学生活动
设计意图
Step1:Greetings
T:Good morning class!
T:I’ll divide you into two groups, girls team A boys team B.
T:Today I’ll invite all of you to my home.(PPT展示)
Welcome to my home, sit down please! Are you thirsty ?
Let’s drink some tea！
Step2:New sentence
(找一个学生)Would you like some tea?(板书句子并解释“你想要些…吗？”)
If you want, you can say: Yes, please!
If you don’t want, you can say: No, thanks!
Practice: Read follow the rhythm.
Share with your friend.(one by one问答练习)