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理解句型I can wear …on Monday I can't wear… to the party. I like… I’d like to … It’s nice for a party
2.语言技能目标
1.学生能在教师的帮助下，借助图片和录音理解课文对话大意
2.在语境中借助图片和文段学习阅读策略
3.能联系上下文补充创编故事
4.能合作表演故事
3.情感态度目标
鼓励学生与他人合作交流，培养学生的自信心
培养学生热心帮助他人的品质
4.学习策略目标
1.借助图片获取信息
2.借助阅读策略理解文章
3.借助上下文合理推理
5.文化意识目标
不同场合下穿适合自己的衣服
教学重难点
1.掌握生词句子，了解故事大意，并能准确流利地朗读
能借助阅读策略，读懂故事小组创作，创编表演故事，
2.教学难点
建立联想根据上下文合理推理故事情节
小组合作创编故事为故事设计不同的结局，并合作表演
教学过程
1.pre-reading
1.warm up
Simon says
2.sight words
设计意图:通过游戏复习旧知，预热心只为后面的教学做好铺垫。
2.While-reading
1.扫封面
show the books cover and ask students some questions