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Ⅱ.学生能够运用be going to…表示现在进行时.
Ⅲ.情感目标
通过现在进行时的学习,使同伴之间互相询问并增进彼此之间的情感.
【教学重难点】
Ⅰ．重点
——What are you doing?
——I'm doing…
Ⅱ.难点
——What are you doing?
——I'm doing…
【教学准备】
教师准备:教学课件,课文录音
【教学过程】
一、Warm-up
Ⅰ．问候
1．用英语问候学生: Hello, everyone! Welcome to my class.
Ⅱ. 复习导入
1. 通过Please do / Please don't语句结构来帮助学生回忆上节课的教学内容. 例如: Please stand up. Please sit down. Please don't look at me. Please open your books. Please sit down. 教师说英语，请全班学生听指令做动作。
二、Presentation
Ⅰ.运用图片教授单词: see, look, look at, look out of, boy, girl, now, draw, picture.并读出每个单词,学生跟读.在黑板上写下单词,同时让学生朗读.确保解释每个单词的意思.
Ⅱ. 让学生翻开课本.教师打开书,向学生展示他们要找的内容
教师: Everyone is on the train. They are very excited. They are going to the great city of Beijing. Let's find out what they see. Let's find out what they do on the train.
1．What do they see on the train?
乘火车旅行时透过车窗观看外面风光很惬意.你会发现很多美好的事物,有助于消磨时间.詹妮、丹尼和詹妮看到了什么?一起来发现吧!
2．问学生图片中的人物看到了什么:
What does Jenny see? (trees, red school, boys and girls)
What does Danny see? (banana, dumplings)
3．播放书本第1部分的录音,学生看书跟读.播放两遍或三遍,四处走动并倾听学生的发音.必要时提供帮助.
Ⅲ.演示
假装全班学生在一列火车上.学生坐在椅子上.告诉学生他们正在乘坐火车.让他们坐下交谈一会儿,然后说: Look out of the window.学生假装望向火车的窗外.What do you see? 学生假装看到了东西,并点名提问四名学生说出自己看见的事物. 让学生天马行空地想象.