1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1、使同学养成热爱学习的好习惯，在认读词语中进行有效合作的精神。
2、培养同学树立珍惜时间，热爱生活的美好情感。
四、教学重、难点：
重点：掌握五个动词短语的-ing 形式，理解本节课的主要句型 What are you doing ? 并能用 I am …. 来作答。
难点：1、引导同学感知、理解现在进行时所表达的含义。
2、动词- ing形式的读音，特别是加 -ing 之后的连读。
五、学具准备：
1、教师准备卡片和学生各种动作的照片。
2、教师准备本课时所需课件。
六、教学过程：
Step1 :Warming-up and Revision（热身互动，自然导入）
Greeting
② Game：Act and guess
边出示图片边找同学猜。
如：read/ write/ draw/ look/ fly（T: Wonderful! Lets go on.）
read a book/ draw pictures./look out of the window .
Step 2 Presentation and Practice (引入新知，操练巩固)
Let’s learn
1、教师出示PPT课件，讲述丹尼，詹妮，李明和李明的妈妈在火车上正在做什么。
动词卡片说：I can fly a kite. Now, I am flying a kite. 边说边用电子白板出示放风筝的画面，并强调I am flying a kite now. 用彩色粉笔强调ing 。鼓励同学做放风筝的动作，边做边说I am flying a kite,同时教师要播放课件。内容为本课时动词图片和短语拼写，每次出一幅图和其相配的短语的英文拼写和短语的发音。
2、T： Boys and girls. Here’s a ping-pong. Do you like playing ping-pong.（做动作）Please look at me. What am I doing now? （边托球边解释：现在，我正在干什么？）You can ask me: What are you doing? （拿词卡边领读边板书）
教师回放课件内容，同学再次跟读。同时教师询问：What are you doing? 鼓励同学说完整句，如：I am playing ping-pong. I am reading a book. I am cooking dinner.
教师出示课件，“What is Jenny doing?”让学生回答: “He is drawing a piture. ”等8组图片的问答，都使用现在进行时的句型结构：主语+be动词+动词-ing+其他。
教师播放Lets learn 局部的录音，同学边听边指边读，力争做到“眼到、手到、口到、心到”。
Step 3 Practice
1、Listen to the tape. Listen, point and repeat.
Step4 Consolidation and extension
1、写出动词短语的ing形式，指导书写和拼读。
2、看课件中的图片造句。
3、出示班里同学真实动作的照片造句，练习现在进行时的句型。