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(3)能用英语询问和介绍他人正在进行的动作。
2.情感态度目标：
通过文本内容的学习，懂得在公共场所大声喧哗、唱歌、指点等行为是不礼貌的。
教学重难点：
重点：（1）学生能够理解现在进行时，在生活情境中灵活运用这一时态进行表达。
（2）现在分词的变化规则。
难点：对现在进行时结构的理解和运用。
教学准备：PPT课件
教学过程：
Step1:Greeting and learn the continuous tense .
Good morning , everyone . Let us begin the class .
Step2: Leading in
Show some pictures to students by PPT
Picture1: What are you doing ? I am reading a book .
Picture2:What are you doing ? She is looking at the blackboard .
Picture3:What are you doing ? He is eating some meat .
由图片引出今天所要学习的时态：The Continuous Tense , 详细讲解现在进行时的定义、构成、以及标志性的词语。
Step3:Presentation
观察几个进行时态的句子，通过观察找到动词变为现在分词的规则。
总结现在分词的构成规律。
利用掌握的变化规律来进行习题练习。
Step4: Let us play a game .
活动方式：找两位同学到前面来做动作，其余的学生们要用现在进行时的句子来进行描述。
Step5: Let us learn part 2 .
利用课文中第二部分李明、珍妮和李夫人的对话，继续练习本课的句型，男女生分角色朗读课文。
Step6: Continue to learn part 1 .
看图片讨论Jenny、 Danny and Mrs Li去北京途中在火车上的见闻。
Ask students :① What is Jenny doing on the train ? ②What is Danny doing on the train ? ③ What do they see on the train ?
讨论一下Danny 的做法是否正确。
Step7: Summing up .