1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
通过和伙伴间的交流，使学生更懂得珍惜友谊、关心朋友。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)
①掌握本课的单词并运用所积累的单词叙述身边的事物。
②在掌握单词的基础上，会用一般过去时表述已经发生的事情。
三、教学准备(Teaching preparation)
教师准备：教学课件，课文录音
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 问候和复习
(1) 教师可以说：Good moring ,everyone.
学生应该回答：Good moring!
教师说：Nice to meet you ,
学生答：Nice to meet you,too
(2) 提问：Are you ready for a word quize?
准备听写
2. 课文导入
听一首关于照片的英语歌曲，引出课题looking at photos
让学生打开教科书第20课。
教师可以说：Who can guess what this lesson is about? Yes, it’s about the photos Li Ming took of his time in Canada. Do you take photos when you are on holidays? I want each of you to bring your favourite photo to class next day to share!
教学提示：
结合学生的经历
经常结合学生个人经历，他们的学习就越有意义！Step 2: Presentation
1. Do you remember?
演示
(1) 听录音，让学生小组合作讨论图中发生了的事情，引导他们理解大致的情况。李明和詹妮在谈论自己下周的回家之旅。他们回忆在一起度过的快乐时光都很高兴。
然后小组合作回答问题
(2) 在教科书中指出新词汇和句型，介绍这些词汇和句型。
find, get, photos
慢慢朗读词汇和句型，让学生跟读。播放录音，让学生跟读。
(3) 让两位学生朗读第20课课文。一位学生扮演詹妮，另一位扮演李明。