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四、教学难点：
1、What's your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。
2、创设环境，并且能在相应环境中灵活使用英语。
五、 教学准备: 1.教师应准备教学课件、图片、教案以及本课主要人物的头饰； 2.要求学生制作一个自我介绍的名片。
六、教学过程：
（一）、Warm-up.
1、师生互相问候。
2、Sing a song "Hello".
3、Play a game:听音乐传玩具说Hello! I’m… （可为自己小组得一分）
(?二)、Presentaion.
1、师拿到玩具后，戴上Miss White头饰作自我介绍导入新课。Hello! I'm Miss White.My name’s Miss White.反复说几次。接着教师指着一生的名字卡片提问What's your name?，引导他/她回答My name's…. （可为自己小组得一分）
2、PPT展示，跟读PPT句子，然后用类似的方法与其他学生进行问答练习，注意纠正学生发音。
3、板书、What's your name?-- My name’s…跟读、模仿。
4、Say a chant. PPT出现人物图片，让生根据人物图片换名读chant. （可为自己小组得一分）
5、PPT呈现放学情景，学习道别用语Goodbye! Bye! 增授See you! 然后分小组、男女操练。（可为自己小组得一分）
6、板书Goodbye!—Bye！跟读、模仿。
（三）、Practice.
1、播放Let’s talk 课件，看视频，跟读，并戴头饰表演展示B部分Let's talk的内容。 ?分4个小组大PK ，先给2分钟学生自己练习，再每组派1队上台展示。（可为自己小组得一分）
2.播放let’s play 课件，听音传名字头饰，用句型 What's your nameMy name's…进行练习。? ?（可为自己小组得一分）? ??
（四）Summary：
思考：这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？
提示：
1、问对方姓名：What's your name?
回答：My name's ...
2、跟朋友道别可以说：Goodbye!或者Bye!
（五）Homework:
1、听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
2、跟老师、同学和家长道别时要说Goodbye!或者Bye!