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（1）师生同唱ABC字母歌，活跃课堂气氛。
（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon ruler eraser pencil.
（3）Free talk
-----Hello,I am ...
-----Hello,I am ...
-----I have a/an ...
-----Me too.
Step?2、Presentation/ Practice
（1）教学单词?pencil-box book pen bag.图片展示，教学新单词，并做动作引入?Let’s do中的句子，让学生跟着做相应的动作。
（2）游戏:Look and say.学生看卡片说单词。
（3）教师边做打开书的动作边说?Close your book.用同样的方法教?Show me your pen. Carry your bag.?等句子。
（4）让学生看图片，边说边做?Let’s do?部分的活动。
Step 3、?Activities/ Practice
（1）游戏：巩固本节课所学单词，让学生看卡片快速读出并说出汉语。
（2）通过游戏?Simon says?来练习以?show open close carry?所?引导的祈使句。
（3) Do the exercises in page 9，and then check the answers together.
Step?4、?Assessment?
学生根据图片，读出所对应的文具。
Step?5、Add-activities
（1）要求学生跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。
（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。
（3）做同步作业练习巩固所学内容。
Step?6、Homework
1.回家给自己的文具用英文标上标签。
2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。