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教具准备
教师自备与本可有关的文具实物
教学过程
一、热身、复习 (Warm-up/Revision)
1.Let's sing ABCs
2. Free talk:
(1) 复习引导学生用What's your name?
My name is…互问练习.
3. Let’s Chant.
---I have a pencil. ---Me too!
---I have a ruler. ---Me too!
---I have a crayon. ---Me too!
---I have an eraser. ---Me too!
二、呈现新课 (Presentation)
Magic Bag神奇包：
让学生猜里面有哪些学习用品，猜对者加一分，并让生迅速说出I have a/an...... T：Great , Bag, bag,I have a bag.(教师边指向Magic Bag，示意让学生出示其 bag.注意字母a的口型发音。)
1. T: Open the bag. Look, I have a book.
Book, book, book. 操练同时并出示卡片学习 book. Close your book. 运用TPR 学习 close， open.
T: Close your book , open your book. Ss做动作，跟说练习。
2. T: Open the bag. Look, I have a pencil box.
通过实物教学 pencil box. 要求学生跟说、出示 pencil box.
接着加动作训练Open your pencil box
T: Open the pencil box. Look, I have a pen. 通过实物教学 pen, 要求学生跟说、出示 pen. 并加以训练句型：Show me your pen.
4. 引导学生用归类法记忆单词。
相同词根的：pen pencil pencil box
三、趣味操练 (Practice)
5. T:教师多媒体呈现Let’s do.
学习方式： 1. Listen and look.
2. Look and repeat.
Repeat and do.