1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Step 1:Warm up
（1）打招呼热身：
T：Hello!I’m Miss wei.What’s your name?
S1：My name’s …
T：What’s your name?
S2：My name’s …
（2）播放part A部分的“Let’s chant”。学生一边跟唱，一边复习巩固文具单词。
Step 2:Presentation
（1）教师将装有蜡笔、铅笔、尺子、橡皮、包、钢笔、铅笔盒、书的书包拿到讲台，并让猜测学生说出其相应的英文名。
如：拿出蜡笔。T：What’s this?Ss:A crayon.
鼓励学生说出已学过的单词“A ruler/pencil.An eraser.”
（2）由“pencil”引出“pencil box”，在黑板上展示“pencil box”，接着依次展示出“pen”“bag”“book”等实物，逐一教授，并板书单词。
（3）播放“Let’s learn”录音，学生跟读，模仿正确的语音语调。
（4）完成“Let’s do”部分的任务。
①教师边做打开书的动作，边说：“Open the book.”，边做合上书的动作边说：“Close the book.”，并以文具盒为例，做开关状，引导学生理解open，close的含义。
②教师让一位学生背上自己的书包，并对其说：“Carry your bag.”，并做动作，多重复几遍，帮助学生理解“carry”的意思。
③教师拿出钢笔，让学生模仿教师动作，并说：“Show me your pen.”，然后拿出其它实物，帮助学生理解“Show me your …”。
④播放“Let’s do”部分的录音，学生边跟读边做动作，教师说学生做动作。
Step 3：Consolidation and extension
（1）我指你说。教师拿出文具实物，学生开火车说出单词，说错了的学生自我介绍“My name’s …”。
（2）播放“Let’s do”部分的录音，学生拿出准备好的pencil box，pen，book，bag一边听录音，一边跟读，一边做动作，最后请几名学生上台发指令，其他学生做动作。
（3）课堂练习：按照中文意思写出单词。
①书 book ②尺子 ruler
③铅笔盒 pencil box ④钢笔 pen
⑤蜡笔 crayon ⑥打开 open
⑦书包 bag ⑧关上 close
Step 4:Homework
（1）在四线三格里抄写所学的四个单词。
（2）将“Let’s do”的动作做给父母看。
五．教学反思