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1.能够在图片和录音的帮助下理解故事内容
2.能结合故事内容进行角色表演
3.能读懂拓展故事Bark George
教学重难点
1.能听懂会说单词dog,duck,pig,rabbit,carrot，能理解并在实际情景中使用短语follow me
2.能理解并表演故事，在原有的故事基础上进行创新
教学流程
教学环节
教学活动
环节一
激趣导入
Animal sound song
<设计意图>能认知各种动物的叫声并演唱歌曲，为读懂故事Bark George 做铺垫
环节二
理解故事
1.Watch the video which is without any voice
<设计意图>通过观看没有声音的录像，让学生自由的发挥想象去猜测，大大激发了学生的求知欲
2.Watch the video again and check the answer
3.Answer the questions .How many animals are there in the story？Why do the animals follow zip?
4.Follow the tape and role play
<设计意图>通过录音跟读，学生自读，展示读等形式逐步的会读故事
5.Fill in the blanks
<设计意图>培养学生良好的书写习惯,使其逐步形成书写的意识
6.Arrange the order
<设计意图>培养学生逻辑思维能力
7.Show time
<设计意图>将课堂交给学生，给学生展示自我的机会，检测学生是否读懂了故事
环节三
拓展故事阅读
What does the story talk about?