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By?the?end?of?this?period,?students?will?be?able?to,
1.?Knowledge?objectives（知识目标）:?
1).?Review all the animal words appeared in the story.
（复习故事中出现的动物类词汇）
. Understand the story.
（能够理解故事大意）
. Use the sentence pattern “Follow me!” in daily life.
（能够在日常生活中恰当运用 “Follow me!” ）
2.?Ability?objectives（能力目标）:
1). Answer all the question raised by teacher.
（能够回答老师提出的问题）
. Read the story and act it out with partner.
（能够熟读故事并和同伴一起表演）
. Make up an ending for the story.
（能够给故事续编一个恰当的结尾）
（情感态度目标）Moral?objectives:
Be nice to our friends. （能够友善的对待我们的朋友）
Friends are the best gift we give to ourselves.
（好朋友就是最好的礼物）
教学重点：
Let?students:?
Understand the story.
（能够理解故事大意）
Use the sentence pattern “Follow me!” and “I have a ... .” in daily life.
（能够在日常生活中恰当运用 “Follow me!” 和 “I have a ... .”）
Act the story out with their partner.
（能够和小伙伴一起表演故事）
教学难点：
After learning the whole story Ss can make up a proper ending to the story. （给故事续编一个恰当的结尾）
教学方法：?