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教学重点：
能听懂Follow ....please,并会在日常生活中运用。
教学难点：能够听懂简短的英语小故事。
教学准备：
单词卡片，多媒体课件，小动物布娃娃，录音机，磁带。
教学过程：
一、warm-up
1、日常口语交流
T:Are you ready?
S:yes.
T:Hello,boys and girls, I'm miss Wang.
S:Hello, miss Wang .
T:;Nice to meet you S:Nice to meet you, too .
T:How are you ? S:I'm fine, thank you .
T:What's your name? S I'm.....
2、Sing a song
二、presentation
1、T:PPT呈现单词Pig以及pig的图片。
教师拿出pig单词卡片展现给学生，采取不同的方式读单词pig.师带生读，师一生三遍读，男生读，女生读。一组一组读，一个接着一个读，一起读。
What's this ? It's a pig.
以同样的方式教单词，dog duck rabbit carrot.
2、做游戏一：同时出示单词卡片和对应的小动物布娃娃。大声读，小声读—当老师大声读出单词，同学就小声读，当老师小声读单词学生就大声读。
3做游戏二：传单词游戏，教师小声的告诉每组第一排学生一个单词，这个学生在小声的告诉后面学生这个单词，以此类推，当最后一个同学听到单词后，迅速跑到讲台，找到所听到单词的单词卡片。
三、practice
出示单词Follow
教师带学生一起看课本，然后请学生表演小故事。
四、consolidation
用开头Let's sing 的旋律自编歌曲
Hello, pig follow me!
Hello, dog follow me!