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1、Affirmative and negative statements
2、Countable nouns and uncountable nouns
3、How to talk about likes and dislikes
语言技能：
学生能认识及听懂各种不同的食物名称，区分可数名词和不可数名词，并能自由表达出自己喜欢和不喜欢的食物；能根据单元所学句型自编对话，讨论自己及他人喜欢和不喜欢的食物并扩展到其他方面（如sports），能进行小组讨论并用英语进行简单的陈述（I like…, I don't like …,he likes…,he doesn't like….）,能进行一日三餐的营养搭配，能根据课前任务收集和整理资料，并对所得资料进行加工和处理，在课堂中合理地加以运用。
学习策略：
通过学习课文，掌握有关饮食方面的词汇，并结合所学单词，自由讨论喜好。通过在课文中交流彼此的特长和爱好，培养群体意识，并在小组讨论及合作中，学会合作学习与研究性学习，完成所给任务，努力开拓课程资源。
文化意识：
能了解东西方不同的饮食文化。
教学过程（Teaching procedures）：
一、Warm-up
复习上节课所学的内容
导入新课
1、教师出示图片，问学生讨论各自喜爱的水果。
Ss：What do you like?
T: I like apples, I I like oranges,I like watermelons, I like pears, I like grapes, I like peaches, I like strawberries.
小组讨论，用 I like···，Me too 句型进行对话。
设置一个情境，小熊准备开一个水果party，邀请小动物们来参加聚会，反复练习句型I like···的句型。
家庭也开个水果party，每人说出自己喜欢的水果。
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