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创设真实情景与任务，培养学生对新旧知识进行整合，主动建构，积极使用所学英语进行表达和交流的习惯, 培养学生自主学习的能力。
3、情感与态度目标
学生能体会英语学习中的乐趣，积极参与语言交际活动，能在活
动中与别人愉快合作。同时联系生活实际，渗透科学饮食的教育，学生多吃水果，有益健康。
4、学习策略：注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。
四、教学重点：
1、能听说认读apple、 orange、pear、banana等水果单词。
2、对名词的单复数有初步的认识。
五、教学难点：
1、单词banana 、pear的认读。
2、能在交际练习中进一步巩固句型“Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t.”。
六、教学方法：
1、通过多媒体的播放。
2、创设一定的情景。
3、以学生为主体，以兴趣为出发点，以交际为目的。
4、采用情景教学法，任务教学法。
5、采用自评，小组评，老师评的三种方法。
七、教学准备：
PPT演示文稿、单词图片和水果实物。
八、教学过程
Step1、Warm up and lead in（热身）
1、Greetings. （问候）
T: Good morning, boys and girls! How are you today?
2、Let’s sing ----- An apple a day keeps the doctor away.（1`）（讲+动+说）
（课件出示An apple a day keeps the doctor away.的视频，学生边唱边做动作，活跃课堂氛围，以此调动学生学习英语的积极性。）
Step2、 Presentation
1、Show the fruit garden. (课件出示“水果乐园”)
T: Boys and girls, I am happy today, I’ll invite all of you to the fruit garden and pick some fruit.
2、 Learn the new words（注意多给学困生机会，并多形式表扬）
⑴教师在大屏幕上出示一个苹果的图片，并用英语介绍水果，如：