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四、教学过程：
Step 1.Warm-up
1.Greeting.
2.Let’s do : ABC chant字母操
（1）教师提出要求。
（2）播放课件视频，要求学生边看边说边做。
3.（1）What’s missing?（复习包含字母a的单词）
= 1 ﹨* GB3 ① 课件出示单词卡:cat, bag, hat, dad, hand, ant.
= 2 ﹨* GB3 ② 学生分组，教师随机指到某个单词，该单词则消失，看哪组抢读得多。
= 3 ﹨* GB3 ③ 教师适时评价。
(2)引导学生复习元音字母a的发音规律：
T: Can you read the sound of letter A?
S: Read and to sum up: a /?/
(3)Say a chant:
播放动画视频，学生跟唱。
Dad has a black cat. The cat is in the bag.
Dad has a black cat. The bag is in his hand.
Step 2. Presentation
（一）、利用拆音法拼读单词
1. 教师出示一个男孩的图片，
T：Who’this baby? Let’s ask.
Hello! Hello! What’s your name?
播放小孩音频：Hello! My name is Dave. Look at my face. Haha! Today is my birthday. I like to eat a cake.
2.课件出示单词，让学生快速地说出它们: name, Dave, face, cake,make,Jake.
3.教师引导学生拼读：
/n/-/ei/-/m/--/neim/,
/k/-/ei/-/k/--/keik/,
/f/-/ei/-/s/--/feis/,
/d/-/ei/-/v/--/deiv/.
4. 教师出示Jake做蛋糕的图片和句子I can make a cake。引导学生同桌合作，用上述拆音法和拼音的方法拼读make和Jake。