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情感、策略、文化等有关目标
培养学生学习的积极态度，以及快乐地学习英语的幽默风趣感的发掘。
培养学生积极运用所学的语言进行表达和交流，注意观察生活及运用所学英语知识，鼓励学生自主、合作、探究的学习行为。
三、教学重、难点
重点：掌握四会单词：English book,math book,Chinese- book,story-book,schoolbag
难点：能够运用所学句型“What’s in your schoolbag?”进行问答。
四、教法与学法
情景教学法、合作学习法。
五、教学准备
PPT、单词卡片、导学单、习题卡、书包图片、录音机
六、教学过程
(一) Warm-up
(1) 师生日常口语练习，内容：
T: Good morning !boys and girls. S: Good morning !Miss Li . T: How are you? S: I’m fine, thank you ,and you? T: Very well .Thank you. 与学生自然的交谈，让学生融入学英语的气氛。
Free talk
Play a game
教师说指令，同学们做动作，对于做的有准又快的同学奖励一个小礼物。
Put your book on your desk.
Put your pencil box in your desk.
Put your pen under your chair.
Put your eraser on your book.
（二） Presentation
Let’s learn
课件出示书包图片及各式各样的文具，引出课题并板书Unit 2 My schoolbag(领读题目)
教师出示书包图片。
T:What’s this?
S:书包。
T：出示单词卡片，领读schoolbag.
T:课件出示数学书图片，What’s this?引导学生说出数学书。
教师出示单词卡片mathbook 并领读。