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教学工具
ppt
教学过程
一、Let’s sing
T播放音频动画，听歌曲，让学生跟唱。
[设计意图]通过听歌曲，提高学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。
二、Revision
学生两人一组进行句型练习:
1. A: Where are the keys?
B: They’re on the fridge.
2. A: Are they on the fridge?
B: Yes, they are. / No, they aren’t.
[设计意图]通过此种方式可调动学生的学习积极性，复习巩固所学的单词与句型。
三、Story time
(一)、1. Do you know who they are? 先认识一下故事的主人公吧。
2. 教师出示Story time图片，引导学生看图。
3. 学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。
4. 播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！
5. 学生分小组分角色朗读。
6. 学生小组上台表演对话。
7. 看Story time视频，学生跟读。
8. 根据图片内容两人进行对话表演。
(二)、 Questions
1. What are they looking for?
2. Where are Grandpa’s glasses?
3. Where are Father bear’s glasses?
四、Let’s learn
1. Do you see my glasses?
此句是一般疑问句。Do在句中没有实际意义，是帮助构成疑问句的，它后面接动词原形。肯定回答用Yes, I do.，否定回答用No, I don’t.
Do you see my keys? 你看见我的钥匙了吗？