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猫在哪里？引出kitchen
Task2 To be a good reader.
除了kitchen,她们还去过那些地方？读书找出答案
学习living room 和study。语音渗透有“i”发i的单词，以及student和study帮助孩子们学习study的发音。
学习bathroom 和bedroom
Task3 To be a good speaker.
听录音模仿。
小组分角色表演。教师先做示范，然后学生小组表演。
Task4 To be a good writer
游戏torch light
操练：Find their home.指生展示作品，强调书写。
Task5 To be a good explorer
游戏：Find Kitty.设计3个游戏让孩子们运用重点句型“Is she in the ...?”去猜测。引出Kitty.
Task6 To be a good thinker.
读绘本，回答问题。对你来说怎样的家就是好的家？感情渗透
Step3:
Summary:I can say ... I can write...
Step4:
Homework:1、读背对话。2、设计一个家在小组内讨论一下。