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教学重点：复习巩固本单元的重点单词和举行。
教学难点：能在教师的帮助下表演故事，并结合生活应用句型。
教学准备： PPT 图片
教学过程：
Warm-up Sing a song
Step 1 单元复习 巩固旧知
通过两个游戏，复习本单元的重点单词和句型？
Game1 What’s this？
It’s a bed/table/sofa....
Game2 What’s missing?
The bed is missing.
The sofa is missing.
Game3 Where is it?
Where is the bed?
It’s in the bedroom.
Where is the sofa?
It’s in the study.
（设计意图：通过三个游戏，复习本单元的重点单词和句型。逐级提升，调动学生的积极性。）
Step2 整体呈现 初步感知
T: Look at the picture, they are two new friends here. They are Zoom’ uncle and grandpa. What happened to them? What are they looking for? Listen carefully.
学习词汇 glasses
Look at the P234,Where are the glasses? 学生进行回答。
（设计意图：学生通过第一次听音和观察图片，了解本课的主要内容，并再次巩固本课句型：Where are the.....?)
Step 3 试听模仿 朗读对话
第一步：跟读课文，掌握本课的语音语调；
第二部：图文结合，朗读对话。
Step4 角色朗读 表演会话
（设计意图：通过模仿跟读，练习学生听的能力，并通过各种读，让学生掌握对话的基本内容，并进行活动展示。）
Step 5 语音复习 布置作业
通过微课复习本单元的语音知识，布置今天的作业：