1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Warm-up
(1)教师播放歌曲“Hide and Seek”。
(2)教师与学生进行日常对话，如:Hello!How are you?…
Preview
(1)听歌曲:“My Bedroom”
(2)教师拿出一些文具用品，帮助学生复习句型“What’s this?It’s a …”
“Where’s the …? It’s in/on/under…”
二、自主探究,听读先行
Presentation
Let’s learn
(1)教师先出示画有文具用品的study图片，手指图片上书房里的书问:What are they?学生回答books。教师问:Where are the books?告诉学生:They’re in the study.
(2)教师重复生词study。学生学说。用同样的方法教学其他生词。
(3)让学生听录音，跟读Let’s learn部分的词汇。然后打乱顺序，要求学生边听边指，力求学生做到“眼到、手到、口到、心到”。
(4)游戏:看谁反应快
教师把各个房间的图片贴在黑板上，然后把全班学生分成两大组，每组选出一个学生，比赛看谁反应快。比如，教师说:“kitchen，学生迅速跑到老师黑板前，谁先碰到该单词的图卡，谁就是胜者。也可以让教师报单词，学生迅速举起相应的单词卡片，看谁的反应快。
Let’s do
(1) 教师在黑板上出示Let’s do 的图片，然后通过一系列的动作让学生理解watch
TV，red a book，take a shower和have a snack等指令的含义。
(2)学生听录音，边听边做Let’s do部分的动作。教师鼓励学生自编动作。
(3)游戏:配对游戏
教师把Let’s do与kitchen ，living room等图片分别呈现在黑板上，选出一个学生A做教师，将其他学生分成两大组，然后每组选派出两个学生B、B。当学生A说一个口令时，学生B和B根据口令将Let’s do与相应的图片配对，最先正确配好的学生为胜者。
Let’s sing。
听录音学唱歌曲。
四、巩固与扩展
(1)做本单元A Let’s learn部分活动手册配套练习。
(2)游戏:听音画画
教师说口令，让学生画画。
Draw a big house.
Draw a study in it,Colour it red.
Draw a living room. Colour it blue.