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三、教学重点
1.学习单词computer room, art room, music room, playground 和拓展词汇gym。
2.学生能掌握问句“Do you have a music room?”及其答句“Yes, we do.”
四、教学难点
1.a 和an 的区别
2.在教师的引导下充分发散学生的思维，让学生主动参与，积极思考。
五、教学准备
1．平板电脑
2．媒体资源
六、教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1. Greeting.
2.Free talk.
Talk about our school with the students.
3.Pair work.
【设计意图】以言语交际为中心，在与学生以学校为主线的自由交流，发散学生的思维，尽可能的勾起学生对已有知识的回忆。
（二）呈现新课 （Presentation）
1、观看视频，整体呈现
T： Wu Yifan likes his school, too. Let’s watch.
The question is : Where is the music room?
2、music room， computer room
教学单词并与学生交流有关music，computer 的话题,例如：Do you like music? Who’s your music teacher? What do you see in the computer room?
将学生带到wuyifan的学校中，创设情境，学生进行俩俩说。
3、playground, gym
T: We should do more sports. Where can we do sports?Lets watch.
通过视频引出单词 Playground,gym. 并进行教学，尤其注意难点单词gym.
并进行Pair work.
4、art room
T: You can sing . You can run. Can you read the words:
由单词 car, arm.引出新单词 art, art room.学生自己总结发音规律，掌握单词的读音。