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四、教学重点
This is…与That is…意义上的区别。
五、教学难点
在实际情境中运用句型：This is…/That is…等
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
Step 1 Warming up/Revision
1. 师生共唱:our school，引出主题。（电子课本聚焦、点读）
2. Quick respond （PPT课件展示）
快速认读课件中出现的A 、B部分的单词。
3.?Free talk.
T: Do you have a library/…?
S: Yes, I do.
4.?复习序数词first, second及Do you have…? Where is the…? 句型等的用法。（PPT课件展示）
（1）出示本校教学楼照片。
（2）请同学运用句型Do you have…? Yes, we do. / No, we don’t. Where is the…? It’s on the first/second floor.等进行问答。
【设计意图】通过快速认读单词及口语对答，既复习了前面所学的内容，又为本课熟练运用奠定了基础。
Step 2 Presentation
1.??教学Read and fill in the table.部分（电子课本聚焦、点读）
（1）出示课本学校教学楼照片，学生听录音，完成表格。
（2）先请个别学生汇报答案，全班评价。
（3）朗读对话。
2．巩固练习Let’s check（电子课本聚焦、点读）
（1）带学生看题，理解题意。
（2）学生听录音，完成练习。
（3）先请个别学生汇报答案，全班评价。
3. 教学句型This is… / That is… 并且并正确书写到四线格中。（PPT课件展示）
（1）出示近景照片问学生: What’s this? 引导学生说出: This is the computer room. 再出示一张远景照片，问学生应该用：This is 还是用That is ，并用手势引导学生理解this和that在距离方面的区别。并且提醒学生单词this和that中th的发音是/e/，注意发音时上齿咬下唇。
（2）请个别同学当“小老师”练习用This is… / That is…介绍图片。