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（1）词汇： rat, snake, tasty, lake, silly, away；
（2）句型：基础句型What can you do? I can... Can you...? Yes, I can. / No, I can't. 拓展句型I can ... for ... Don't throw...into...
2、能力目标：
（1）能够理解并朗读故事；
（2）能在教师的帮助下表演故事。
3、情感与态度：
（1）运用本单元所学核心语言讲述趣味故事，引起学生学习英语的兴趣，扩大学生阅读量。
（2）通过rat和snake的故事让学生明白临危不乱，急中生智的道理。
教学重点
（1）引导学生观察故事中主人翁和所处的环境；
（2）理解故事大意，用正确的语音语调朗读故事。
教学难点
（1）能够在图片和情景的帮助下，引导学生去讲故事；
（2）学生对故事中角色的扮演以及对自己想法的表达。
学情分析
这是人教版PEP五年级上册Unit4 C Story time一篇有趣的小故事，学生已掌握有相关能力表达的基础，而这篇故事又与对话教学不同，特别生动有趣。老师应该想办法激活学生的表达欲望，猜测故事的结局，表达自己的想法，让语言从教材走向生活。
教学准备
多媒体课件， PPT, flash动画
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warming up
1.Warm up
(1)Greeting 设置奖励机制
Free talk: Brainstorm talk about what you can do.
Can you...?
2.Enjoy a song
1. What can you do ?