《C》新课标教案下载-临夏州优质课

读：能够正确阅读邮件并抓取关键信息，找出描写Robin性格及能力的句子。

教学难点：

能够通过精读泛读找出文章的关键信息，并且学会给Robin回Email.

教学过程：

Greeting

Let’s chant：复习旧知

Presentation

由教师问Who can be my friend?引出朋友Robin,进而呈现新课

Let’s listen

听，回答讲个简单问题，对文章大致内容有初步了解

Let’s read

看文章，讲解几个生僻的词，在讲解中随机提问，加深对文章内容的理解

Want Try me Send

讲解完成后提两个汇总性问题

What is Robin like?

What can Robin do?

Consolidation

Let’s talk

通过游戏人机对话让同学们运用所学知识进行对话输出

Let’s write

Dear Robin,

My name is

I am

I can

I can

But I can’t

I want to be your friend, just try me!

Jessie（可以打开自己邮箱，截图，格式）

参考词汇

性格：friendly quiet shy helpful funny