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教学设计： Step1 Warming-up
(一).Play a game：给盲人指路
游戏规则：将教室里各排之间的走道命名，如Apple Street,Banana Street等等，一名学生将眼睛蒙住，教师引导其询问其他同学“Where is the??？其他学生为他指路“Turn left，Turn right??”教师可适当引导学生尝试说“Go straight”并理解其含义。
Let’s chant:利用多媒体播放上节课的chant内容，配上音乐，根据本课重点词句教学生一起表演唱。
Step2 Presentation
1.学习Let’s learn
播放兔子舞歌曲，学生边演边唱
听录音朗读单词和词组
Look at the pictures and choose the right answers.
2.学习Be a tour guide
将全班分为4-6人一组，教师通过图片创设情境，让各小组完成一次争做小导游活动。
活动一：认识以下单词：Beihai park/Palace museum/tour guide/Tian’anmen. 活动二：课件呈现场景，猜想在这样的场景下人们都在说些什么：Now we are in front of Tian’anmen.( Beihai park/Palace museum)
活动三：运用资料库中的语言尝试进行对话（I’m a tour guide.Can I help you ?Where is the??？Go straight??） Step3 Consolidation
教师创设情境，并将学生分为4人一组，小组内选择情境并结合本课所学语言创编新的对话。要求语言丰富，表达准确，表情动作自然。
情境一：外国友人在Tian’anmen附近迷路了，他想去西单，请你为他指路。
情境二：领导来到我们学校参观，我作为学校小导游带他们参观我们的学校。
情境三：交警叔叔每天都为很多的路人指路，假如你是警察，如何帮助他们找到目的地。
Step4： Homework
1. 完成课堂检测中的相关习题
2. Make a new dialogue and act it out.结合本课学习内容
4、板书设计
Unit 1 How can I get there ？
crossing turn left go straight turn right
Where is ……?
How can I get there?
It’s next to the…?
教学反思：