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T: Good morning, students, sit down please!
2. 播放本单元歌曲“ Where is the hospital?”，学生跟唱两遍。
3. 课件出示本单元A部分重点单词和句型，学生背诵、跟读。
（二）Preview (课前预习)
Free talk
把学生座位当做建筑物。将单词卡片cinema, hospital, post office, bookstore, science museum, school等随意发给几名学生，并说明学生的位置就是建筑物的位置。
T：The cinema is here. The hospital is next to the cinema.
重复多遍，询问Where is the...? 引导学生说出后面的内容：The post office is next to the school. The ... is next to the ... .
（三）Presentation（新课呈现）
1. Let’s try
放两遍录音，学生听后判断对错。
再放录音，集体订正、讲解。
2. Let’s talk
（1）教师说：“Now, Wu yifan is hungry. What is he going to do? Where is he going? How can they get to the restaurant?”。然后放该部分动画。
（2）学生看后，浏览对话，回答上述问题。
（3）逐句带读，结合课件，讲解对话内容。重点讲解interesting, Italian restaurant, pizza, get, turn left at... ,turn right at... 。
（4）学生跟录音读课文，三人一组练习表演对话。上台表演对话。
（四）Consolidation and extension（拓展延伸）
1.教师课件出示地图，请学生两人一组完成对话。
A:Where is the …?
B:It’s next to …on …Street.
A:How can we get there?
B:Turn left /right at the … Then turn left /right at …
2.归纳at, on 在建筑物和街道前不同的用法。
（五）Summary(课堂小结)
师生一起总结本课时的教学重点。
（六）Homework(布置作业)
1.熟读课文，读给爸爸妈妈听。
2.预习B部分Let’s learn 新课。板
书