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拼音总复习
导学案设计
课题拼音总复习课型复习课 教学目标知识与技能：
1、正确区分形近声母和形近的韵母。
形近复韵母。
2、复习巩固拼音标调规则。
3、正确拼读双拼音节和三拼音节。
过程和方法：
创设情境，结合闯关游戏、图片、练习等多种方式复习汉语拼音。
情感态度价值观：
1、通过小组合作学习的方式，培养学生学习汉语拼音的兴趣。 教学重点1、熟练拼读三拼音节。 教学难点1、掌握i u并列标在后标调规则。
2、熟练拼读三拼音节。课时安排 1课时教学过程第一课时教学步骤教学环节学生活动一、谈话导入（用时：1分钟）同学们，汉语拼音我们学完了，今天我们一起到拼音王国里玩一玩闯关游戏，好吗？
看，有这么多关要闯，声母关、韵母关，我们比一比那一组获得的小红旗最多。
过渡语：走，咱们到声母乐园去，快和声母乐宝宝打招呼吧！二、复习23个声母（用时：10分钟）1.全班齐背诵23个声母。
①.教师点评小组背诵情况
②教师相应评价，给小组评分。
2、第一关：火眼金睛辨声母
①引导学生找出相似的声母。
②指名学生回答相似的声母。
③教师相机评价。