一年级上册《3 江南》优质课教案下载

《江南 》第一课时教学设计

教学目标：

1、指导学生认识“江、南、可、采、莲、鱼、东、西、北”8个生字。

2、引导学生正确流利地朗读课文，背诵课文。感悟江南水乡的美景。

3、创设情境，帮助学生在自读中感悟“田田”、“戏”及诗句意思，体会荷塘的美景和采莲的欢乐。

教学重点：

1、正确流利地朗读、背诵课文，在读书的过程中了解课文内容。

2、认识本课生字词。

教学难点：感悟“莲叶何田田”、“鱼戏莲叶间”的诗意，体会荷塘的美景和采莲的欢乐。

教具准备：生字卡片、多媒体课件

教学过程：

活动1【导入】

以画揭题，认识“江、南、采、莲”等字。

同学们，今年夏天老师去过一个地方，那儿的风景美如画——（师随即在黑板上画出荷叶、荷花、莲蓬）知道这些是什么吗？师根据学生的回答，引导：荷叶又叫莲叶，荷花又叫——（莲花），出示生字卡片，识“莲”字，认识“草字头”。

2、知道老师这去的是什么地方吗？（江南）江南是我国长江以南的大片区域，那儿是采莲的好地方！出示卡片，识“采”字，认识“爪字头”。

2、课件出示江南风光组图。

板书课题： 江 南 ,学生仿写，记住笔顺。

活动2【讲授】品读课文，感悟诗意，随文识字

1、古时候，一位诗人看见这江南美景，情不自禁写下了一首小诗。今天老师就带领大家一起去学习这首选自汉乐府的古诗。课文写了什么呢？（课件出示古诗，范读）

2、学生借助拼音自读课文，要求：读准字音，不掉字、不加字，遇到难读的、不会的字多读几遍。