《3 江南》优质课教案设计

《江南》第一课时教学设计

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2.复习巩固汉语拼音，认识9个生字。

3.理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。培养学生热爱大自然的思想感情。

学情分析

经过半期的学习，学生掌握了拼音知识，识字能力也有一定的积累，已逐渐从认字，熟练到读句。

教学重点难点

1.借助拼音和课文插图，正确、流利地朗读课文并背诵课文，借助拼音认识9个生字。

2.初步具有阅读古诗的兴趣。

课前准备

多媒体课件。

教学过程

一、利用多媒体创设情境导入新课

1.多媒体显示江南风光的短片情景。播放儿歌《江南》（学生一边看画面、听音乐，一边想象）

2.小朋友，看了刚才屏幕上的画面，你们看到了什么？你们觉得这个地方美吗？学生汇报。你见到的最多的画面是什么样的？美吗？

3.师小结:就像孩子们看到的那样，江南有着风景秀丽的水乡景色，还有着碧绿的、层层叠叠的荷叶，荷塘里还有快乐的游来游去的小鱼，真是一个美丽的地方。其实，这样的景色，在两千多年前，我们古代的诗人也看到了，所以呢，就写下了这一首流传千古的汉乐府歌辞《江南》。板书课题，认读课题。

二、初读课文

1.借助汉语拼音自由地轻声读课文。课件出示要求。

2.学生按要求自读课文。