《3 江南》优质课教案下载

《江南》教学设计

教学目标：

１、朗读、背诵古诗，想象诗歌优美的意境。

2、感受江南的美，培养热爱自然、热爱家乡的情感。

教学重点难点：

有感情地朗读、背诵诗歌，想象诗歌中的美景。

教学准备：

课件、音乐伴奏带。

教学时间：一课时

教学流程：

一、导入新课。（5分钟）

1、师：同学们知道江南吗？江南就是我国长江以南一带。今天老师要带你们去那儿看看。(出示配乐视频。生观看)

2．师：江南的景色美吗？你能把看到的美景，美美地告诉老师和同学们吗? 生交流：生1 生2 生3

3．导入：是啊，江南水乡就像一幅美丽的图画。曾经有一位诗人看到这里的美景，情不自禁地写下了一首诗，这首诗的题目就是——《江南》。齐读课题。再美美地读一次。

二、初读课文（5分钟）

?1. 师：让我们走进诗人笔下的江南吧！(播放古诗范读的课件)《江南》是选自汉乐府的一首诗歌，知道什么是汉乐府吗？（出示课件，师介绍汉乐府）

2.师：这首诗歌中有一个生字（出示生字莲），这个字会读吗？指名读带拼音教读两次，齐读，如何记住这个字？猜一猜，这个字与什么有关，你怎么知道的？。相机介绍莲（字音、组词，莲，是一种草本植物。看图了解莲花、莲叶、莲蓬、莲藕、采莲。理解采莲就是采摘莲蓬）

（1）请同学们自由朗读诗歌，要读准字音，读通句子，注意停顿。生练读

（2）.指名朗读（生）师相机评价，你注意了句与句之间的停顿，谁再来读读？你还注意了句子之间的停顿

3.师：你是这样读的。齐读，课件出示