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口语交际：我说你做
教学目的：
通过游戏，清楚地知道本次口语交际的内容和要求。
2.在相互的交流中能大声的表达自己的想法，并且注意倾听别人说话。
3．培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
教学重点：
通过游戏，知道怎样听指令做动作。
教学难点：
培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
教学准备：课件制作
教学过程：
一、游戏导入，揭示课题。
1．同学们，现在老师想邀请你们一起来玩一个你们在幼儿园时常玩的游戏，名叫“请你跟我这样做”，还记得这个游戏怎么玩吗？大家想不想玩？
2．师生共同玩游戏。
3．回忆玩游戏的过程，说说玩这个游戏的最大特点是什么？（要用眼睛仔细看清楚别人怎样做才行，相机出示“眼睛”图与“看”字，认识“看”）
4．揭示新游戏玩法离不开的主要器官（逐一出示“嘴巴”图与“说”字，“耳朵”图与“听”字，认识“说”与“听”），随机揭示并板书课题：我说你做。
5．猜猜课题中的“我”会指谁，理解“我说你做”的意思，即游戏玩法。
二、初玩游戏，感知要求。
1．老师说学生做“请你摸摸小鼻子”，感知“要注意听，听清楚了老师说的内容再做动作”的要求。（板书注意听）
2．做“请你举起一只手”，感知不仅要注意听，还要有思考、有判断。