一年级上册《口语交际：我们做朋友》新课标优质课教案设计

《我们做朋友》教学设计

一、教学目标:

知识与技能：学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。

过程与方法：在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。

情感态度价值观：激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。

二、教学重点、难点：

教学重点：能讲清楚想和谁交朋友及原因。

教学难点：能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。

三、课时：1课时

四、教学准备:教学课件、名片卡。

教学过程:

（一）谈话导入，导入课题。

1.分享小朋友成长的快乐。

学生们根据自己开学以来的表现，说一说自己取得了哪些进步。可以说学到的知识，可以说学会的本领。

2．师小结：同学们，分享了你们的进步，老师打心眼儿里佩服你们，所以我特别想和你们成为好朋友。那我们做朋友好吗?

（二）出示课件展示课题——《我们做朋友》。

课件出示要求：

正确、流利地读出课题“我们做朋友”，声音要洪亮。生读“我们做朋友”。

（三）说话训练。

1 .“我 和 老 师 做 朋 友 ”。