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小松鼠找花生
教学目标
知识与技能：
记住自然段中的新生字，新词语和一个多音字。理解并掌握花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。能用句型“…...已经……”说句子。能正确，流利地朗读课文。
2.方法与过程：
这节课我们要学的是课文。教师在教学中利用多媒体课件，讲解新生字，新词语一个句型和多音字。让学生掌握花生在地下结果的特性。
3.情感态度与价值观：
通过学习这一篇课文对学生进行保护环境的教育.
教学重点：
能用句型“...已经…”说句子。
教学难点：
掌握多音字的运用。知道花生在地下结果这一特性，拓展了解还有哪些植物的果实在地下.
教法学法：
教法：我在教学过程中采用讲解法，引导法，启发式，范读法和领读法和课件的帮助来讲解课文内容。
学法：根据本课教学目标和教法,引导学生借助课件采用理解学习，合作学习。
教学手段：多媒体课件
教学过程
导入新课
通过猜谜语的方式导入新课.教师出示课件让学生猜谜语.根据学生的答案来提出课题.
“样子像老鼠，生活像猴子，