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语文园地四
书写提示与日积月累
教学目标：
1、正确、规范地书写“主、书、门、我”等带点字。了解“点的位置不同，书写的顺序也不同”的笔顺规律。养成“一看二写三对照”的良好的书写习惯。
2、借助拼音，正确朗读古诗《寻隐者不遇》，想象画面，体会古诗表现的美好意境。
教学重点：
了解“点”的笔顺规则。
教学难点：
引导学生想象画面，体会古诗表现的美好意境。
教学步骤：
一、书写提示
（一）出示生字，找相同。
1、课件出示独体字：主、书、门、我。
2、指名让学生依次写出每个字的笔顺，然后师评讲。
3、引导学生发型这些字有一个共同的笔画—— 点。
过渡：这写都是我们会写的生字，今天，我们一起研究“点”的书写规则。
（二）书写汉字，探究规律。
1、出示任务卡，让学生正确、美观地书写汉字。（每个汉字写一个）
2、小组内比一比，谁写的最漂亮，再全班评比。
3、说一说这些汉字中的点在书写时都是第几笔？