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语文园地四
教学目标：
借助拼音把名言读正确。
能正确背诵，并感受时间的宝贵。初步养成珍惜时间的意识。
知道一些生活常识，感受大自然的神奇。
教学准备：
课件、头饰
教学重难点：
1、能正确背诵，并感受时间的宝贵。初步养成珍惜时间的意识。
2、知道一些生活常识，感受大自然的神奇。
四、教学过程：
一、激趣导入，揭示课题：
1、师：同学们今天我们继续学习语文园地四，伸出你的小手和老师一起写课题。【板书课题：语文园地四】齐读课题：生读课题。
2、接下来让我们走进语文园地四的日积月累与和大人一起（贴课题）
男生读（声音宏亮）女生读（清脆甜美） 齐读（大家自信满满真棒）
二、猜谜引入，激发兴趣，学习日积月累
（一）猜谜引入
1、师：老师知道同学们最喜欢猜谜语对不对？来看这个谜语猜一猜：
看不见，摸不着，跑得快，不长脚。
只见它过去，不见它回头。