1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
日月明
教学目标：
1、认识“明、男、尖、尘等11个生字。
2、正确、流利朗读课文。
3、初步了解会意字的构字特点，培养主动学习汉字的兴趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
教学重点：了解会意字的构字特点，读准字音。能正确流利朗读课文。
教学难点：引导学生发现生字的构字规律。尝试用会意字的构字特点，识记生字。
教具准备：课件
教学过程：
一、揭题导入：
师：同学们，刚才迷们听到的这首歌曲是赞美中国汉字的！
就像歌词里唱的那样中国的汉字古老神奇！下面老 师就带大家一起去认一认这古老神奇的汉字！
（出示“水、山、石、鸟、手”的甲骨文或篆文，让学生猜字）
生：猜字。
师：这些汉字像不像一幅幅美丽的画？
生：像!
师：同学们，再来看这幅画，这是“日”，再看看这幅画，这是“月”字。日和月两个汉字宝宝手拉手在一起就组成了“明”字。这就是今天我们要讲的“日月明”（师板书9、日月明）
师：手拿“明”字，询问学生。我们来看“明”字，左边是（日 ）右边（月），日和月都是明亮的，它们手拉手组合成了明。“明”就表示日光或月光将大地照亮。像这种方式构成的字在文中还有很多很多，您能用你的火眼金睛在课文中发现他们吗？好，我们先来读一读课文吧！
二、朗读课文，趣味识字。
1、读课文，圈生字。