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日月明教学设计
第一课时
学习目标 1.认识11个生字，会写5个生字。
正确、流利地朗读韵文。学习重点 认识11个生字，会写5个生字。
学前准备 1.制作生字卡片。（师生）
制作多媒体课件。（教师）
教学环节
谈话导入。（用时：5分钟）
出示生字卡片。导入：同学们，我们已经学会了很多汉字，今天我们再来认识几个很有趣的汉字，你们仔细看看，有谁认识这些汉字？看谁能发现这些汉字有什么特点？
2.板书课题。仔细观察出示的生字卡片，自由交流自己的发现。齐读课题.
二、初读韵文。（用时：15分钟）
1.引导学生自由朗读韵文，要求：（1）圈出生字，读准字音。（2）把课文读正确，读流利。2.检查学生的自学情况：（1）哪些字音需要提醒大家注意？（2）出示生字卡片，组织学生认读。（3）指名当小老师带领大家读。（4）引导学生去掉拼音自由认读。
（5）引导学生分小节朗读韵文。
1.自由朗读韵文，完成初读要求。
2.汇报自学情况。
（1）重点正音：明、尘、森、从、众、心。
（2）自由认读生字。
（3）小老师带领大家认读生字。
（4）去掉拼音自由认读生字。
（5）分小节展示读韵文。 1.给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。