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《日月明》教案
教学目标：
1. 认识13个生字，会写“力、心”两个字
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
教学重难点：
1.了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
2.认识生字，默写生字。
教学过程：
一、揭示课题，导入新课。
1.（出示课件）明：太阳也叫日，月亮也叫月，日和月给大地带来了光明，他们手拉手做朋友，组成一个新字。
板书：9 日月明
2.总结，会意字。(出示课件)
3.（出示课件）
尖 从 林 森
点生回答，谁认识这些字？它是由哪几个字组成的？它们什么特点？
3.总结：（出示课件）这些字有的是由两个不同的字组成的，有的是由三个相同的字组成的。有位同学也像你们一样能干，他也发现了这些规律，而且还把他的发现编成了一首儿歌，让我们来读一读。
二、熟读韵文，语境识字。（出示课件，课文）
1.教师范读。
2.生自由读文，圈出生字。（出示课件）